质量改进计划

“提高质素计划的目的只有一个,那就是帮助学生。”我们知道,我们的学生有能力成功地实现他们的目标,我们也知道,我们的许多学生容易受到各种障碍的影响,使他们很难实现目标。有人在他们身边会让一切变得不同。”是。总裁史蒂夫·托马斯

努力的标志

Will Torres和Kelly Tribble
努力联合主任

努力@www.zgxglhc.com

我们的QEP是什么?

通过广泛的教职员工和学生的参与,米德兰学院做出了选择18新利官方网站努力作为其质量增强计划(QEP)的重点。努力旨在培养学生的学业自我效能感,从而提高学生的学习和成功成果。

预期的结果是什么?

MC建立了一个学生学习成果(SLO)和六个学生成功成果(SSO):

  • SLO 1:参加辅导课程的学生,在正式辅导课程结束时,会表现出学业自我效能的提高。

每学期至少参加两次辅导课程的学生将证明:

  • SSO 1:每学年增加15个学期学分(SCH)
  • SSO 2:每学年增加成功修满30个SCHs
  • SSO 3:改善秋至春的滞留
  • SSO 4:提高从下到下的留存率
  • SSO 5:减少学期学分到完成
  • SSO 6:缩短完井时间

教练会怎么做?

努力教练与指定的学生建立一种欣赏的指导关系,帮助他们最大限度地发挥自己的优势,建立他们的学业自我效能。这些教练将帮助和鼓励学生设定目标,克服障碍,这样他们就可以在米德兰学院取得成功。18新利官方网站他们承诺全面参与专业发展、评估活动,并作为项目的积极参与者。教练代表了我们以学生为中心的学院的价值观和核心,他们的贡献将被认可为榜样。

谁将担任教练?

目前,努力教练员由专职教师和教学人员组成。随着项目的扩大,培训机会将向自愿参加该项目的全职和兼职教职员工开放。

谁将在何时接受训练?

在第1年和第2年努力,遗产奖学金的获奖人将参与辅导计划。3年,努力然后将更广泛地扩展到有更大需求的学生。遗产奖学金将包括在整个努力在四年级和五年级,其他学生团体将在学校能力允许的情况下逐步加入。

是什么努力支持结构?

努力由2名联合主任、1名协调员、1名指导委员会和8个工作组支持。资源支持努力包括学院基金、奖助金及其他地方收入的捐献。

努力指导委员会


小大卫·p·霍普金斯医生-努力椅子

亨利历史系教授,系主任
历史学副教授
dhopkins@www.zgxglhc.com

将托雷斯-努力副主任
教学中心主任
wtorres@www.zgxglhc.com

凯利Tribble -努力副主任
遗产学者计划主任
ktribble@www.zgxglhc.com

艾琳·凯西·理查森
机构发展和奖学金副主任
erichardson@www.zgxglhc.com

约翰Gaspard
助理教授,学生成功
jgaspard@www.zgxglhc.com

汤姆·格伦
企业服务总监
tglenn@www.zgxglhc.com

凯文·戈德史密斯
指导设计师
kgoldsmith@www.zgxglhc.com

詹妮弗Goolsby
主任,教学技术
jgoolsby@www.zgxglhc.com


李格兰姆斯
教学支持服务主任
lgrimes@www.zgxglhc.com

Nereida霍夫曼
院长,外联和咨询
nhuffman@www.zgxglhc.com

温迪·凯恩
院长,学生生活
wkane@www.zgxglhc.com

Andres马德里
指导老师,学生招生人员/斯托克顿堡学术
amadrid@www.zgxglhc.com

希瑟·桑德斯
计算机编程系系主任兼助理教授
hsanders@www.zgxglhc.com

姜注意力
教师、政府/政治科学
gschantz@www.zgxglhc.com

凯瑟琳Zimmerhanzel
董事制度有效性
kzimmerhanzel@www.zgxglhc.com

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感谢您选择米德兰学院!18新利官方网站如果你来这里是为了修学分,学习转学课程,或者是为了开始新的职业生涯,我们欢迎你。

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