质量改进计划
“提高质素计划的目的只有一个,那就是帮助学生。”我们知道,我们的学生有能力成功地实现他们的目标,我们也知道,我们的许多学生容易受到各种障碍的影响,使他们很难实现目标。有人在他们身边会让一切变得不同。”是。总裁史蒂夫·托马斯
![]() |
Will Torres和Kelly Tribble |
我们的QEP是什么?
通过广泛的教职员工和学生的参与,米德兰学院做出了选择18新利官方网站努力作为其质量增强计划(QEP)的重点。努力旨在培养学生的学业自我效能感,从而提高学生的学习和成功成果。
预期的结果是什么?
MC建立了一个学生学习成果(SLO)和六个学生成功成果(SSO):
- SLO 1:参加辅导课程的学生,在正式辅导课程结束时,会表现出学业自我效能的提高。
每学期至少参加两次辅导课程的学生将证明:
- SSO 1:每学年增加15个学期学分(SCH)
- SSO 2:每学年增加成功修满30个SCHs
- SSO 3:改善秋至春的滞留
- SSO 4:提高从下到下的留存率
- SSO 5:减少学期学分到完成
- SSO 6:缩短完井时间
教练会怎么做?
努力教练与指定的学生建立一种欣赏的指导关系,帮助他们最大限度地发挥自己的优势,建立他们的学业自我效能。这些教练将帮助和鼓励学生设定目标,克服障碍,这样他们就可以在米德兰学院取得成功。18新利官方网站他们承诺全面参与专业发展、评估活动,并作为项目的积极参与者。教练代表了我们以学生为中心的学院的价值观和核心,他们的贡献将被认可为榜样。
谁将担任教练?
目前,努力教练员由专职教师和教学人员组成。随着项目的扩大,培训机会将向自愿参加该项目的全职和兼职教职员工开放。
谁将在何时接受训练?
在第1年和第2年努力,遗产奖学金的获奖人将参与辅导计划。3年,努力然后将更广泛地扩展到有更大需求的学生。遗产奖学金将包括在整个努力在四年级和五年级,其他学生团体将在学校能力允许的情况下逐步加入。
是什么努力支持结构?
努力由2名联合主任、1名协调员、1名指导委员会和8个工作组支持。资源支持努力包括学院基金、奖助金及其他地方收入的捐献。
努力指导委员会
将托雷斯-努力副主任 凯利Tribble -努力副主任 艾琳·凯西·理查森 约翰Gaspard 汤姆·格伦 凯文·戈德史密斯 詹妮弗Goolsby |
Nereida霍夫曼 温迪·凯恩 Andres马德里 希瑟·桑德斯 姜注意力 凯瑟琳Zimmerhanzel |