质量改进计划

“提高质素计划的目的只有一个，那就是帮助学生。”我们知道，我们的学生有能力成功地实现他们的目标，我们也知道，我们的许多学生容易受到各种障碍的影响，使他们很难实现目标。有人在他们身边会让一切变得不同。”是。总裁史蒂夫·托马斯

我们的QEP是什么?

通过广泛的教职员工和学生的参与，米德兰学院做出了选择18新利官方网站努力作为其质量增强计划(QEP)的重点。努力旨在为学生提供学术自我效能，从而提高学生学习和成功成果。

预期的结果是什么?

MC建立了一个学生学习成果(SLO)和六个学生成功成果(SSO):

• SLO 1:参加辅导课程的学生，在正式辅导课程结束时，会表现出学业自我效能的提高。

每学期至少参加两名教练会议的学生将展示AN / A：

• SSO 1:在学年中成功完成15个学期学分（SCH）的成功完成
• SSO 2:在学年成功完成30个SCH的成功完成
• SSO 3:改善秋季保留
• SSO 4:提高从下到下的留存率
• SSO 5:减少学期的学分完成时间
• SSO 6:缩短完井时间

教练会怎么做?

努力教练与指定的学生建立一种欣赏的指导关系，帮助他们最大限度地发挥自己的优势，建立他们的学业自我效能。这些教练将帮助和鼓励学生设定目标，克服障碍，这样他们就可以在米德兰学院取得成功。18新利官方网站他们承诺全面参与专业发展、评估活动，并作为项目的积极参与者。教练代表了我们以学生为中心的学院的价值观和核心，他们的贡献将被认可为榜样。

谁将担任教练?

目前，努力教练由全职教师和教学人员组成。随着该计划的扩大，将开放教练机会，达到全日制和兼职的教师和志愿者参加该计划的员工。

谁将在何时接受训练?

在第1和第2年努力，遗产奖学金的获奖人将参与辅导计划。3年,努力然后将更广泛地扩展到有更大需求的学生。遗产奖学金将包括在整个努力计划，而且在4年和5年和其他其他学生团体将被逐步逐步逐步逐步逐步逐步执行。

是什么努力支持结构？

努力由2名联合主任、1名协调员、1名指导委员会和8个工作组支持。资源支持努力包括学院基金会，补助和其他本地收入的贡献。

努力指导委员会