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质量改进计划

“提高质素计划的目的只有一个,那就是帮助学生。”我们知道,我们的学生有能力成功地实现他们的目标,我们也知道,我们的许多学生容易受到各种障碍的影响,使他们很难实现目标。有人在他们身边会让一切变得不同。”是。总裁史蒂夫·托马斯

努力的标志

Will Torres和Kelly Tribble
努力联合主任

努力@www.zgxglhc.com

我们的QEP是什么?

通过广泛的教职员工和学生的参与,米德兰学院做出了选择18新利官方网站努力作为其质量增强计划(QEP)的重点。努力旨在为学生提供学术自我效能,从而提高学生学习和成功成果。

预期的结果是什么?

MC建立了一个学生学习成果(SLO)和六个学生成功成果(SSO):

  • SLO 1:参加辅导课程的学生,在正式辅导课程结束时,会表现出学业自我效能的提高。

每学期至少参加两名教练会议的学生将展示AN / A:

  • SSO 1:在学年中成功完成15个学期学分(SCH)的成功完成
  • SSO 2:在学年成功完成30个SCH的成功完成
  • SSO 3:改善秋季保留
  • SSO 4:提高从下到下的留存率
  • SSO 5:减少学期的学分完成时间
  • SSO 6:缩短完井时间

教练会怎么做?

努力教练与指定的学生建立一种欣赏的指导关系,帮助他们最大限度地发挥自己的优势,建立他们的学业自我效能。这些教练将帮助和鼓励学生设定目标,克服障碍,这样他们就可以在米德兰学院取得成功。18新利官方网站他们承诺全面参与专业发展、评估活动,并作为项目的积极参与者。教练代表了我们以学生为中心的学院的价值观和核心,他们的贡献将被认可为榜样。

谁将担任教练?

目前,努力教练由全职教师和教学人员组成。随着该计划的扩大,将开放教练机会,达到全日制和兼职的教师和志愿者参加该计划的员工。

谁将在何时接受训练?

在第1和第2年努力,遗产奖学金的获奖人将参与辅导计划。3年,努力然后将更广泛地扩展到有更大需求的学生。遗产奖学金将包括在整个努力计划,而且在4年和5年和其他其他学生团体将被逐步逐步逐步逐步逐步逐步执行。

是什么努力支持结构?

努力由2名联合主任、1名协调员、1名指导委员会和8个工作组支持。资源支持努力包括学院基金会,补助和其他本地收入的贡献。

努力指导委员会


David P. Hopkins博士,Jr. -努力椅子

亨利历史系教授,系主任
历史学副教授
dhopkins@www.zgxglhc.com

会托雷斯 -努力共同董事
教学中心主任
wtorres@www.zgxglhc.com.

凯莉圆顶 -努力共同董事
遗产学者计划主任
ktribble@www.zgxglhc.com

艾琳凯西理查森
机构发展和奖学金副主任
erichardson@www.zgxglhc.com

约翰Gaspard
助理教授,学生成功
jgaspard@www.zgxglhc.com

汤姆·格伦
企业服务总监
tglenn@www.zgxglhc.com

凯文金史密斯
指导设计师
kgoldsmith@www.zgxglhc.com

詹妮弗Goolsby.
教学技术主任
jgoolsby@www.zgxglhc.com


李格兰姆斯
院长,教学支持服务
lgrimes@www.zgxglhc.com

Nereida霍夫曼
院长,外展和建议
nhuffman@www.zgxglhc.com

Wendy Kane.
院长,学生生活
wkane@www.zgxglhc.com

Andres马德里
顾问,学生招聘人员/学术堡垒斯托克顿
Amadrid@www.zgxglhc.com

希瑟·桑德斯
计算机编程系系主任兼助理教授
hsanders@www.zgxglhc.com

姜注意力
教师,政府/政治学
gschantz@www.zgxglhc.com

凯瑞恩齐默哈兰州
主任,制度效果
kzimmerhanzel@www.zgxglhc.com

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